In het licht van de missie is het ook vanzelfsprekend dat we – vanuit onze visie op onderwijs – vanaf 1 augustus 2006 werken in teams die opereren als resultaat verantwoordelijke eenheden; zowel leerlingen als docenten hebben immers een omgeving nodig waarin sprake is van betrokkenheid en vertrouwen om optimaal te kunnen presteren. Vanuit dat startpunt kan er een beroep gedaan worden op zelfverantwoordelijkheid en kunnen initiatieven tot zelf-regulatie een plek vinden. Alleen in een overzichtelijke, gestructureerde én beheersbare werksituatie kunnen onderwijsdoelen ( het leveren van maatwerk aan leerlingen) én begeleidingsaspecten op natuurlijke wijze aan elkaar gekoppeld worden. In het werken in teams zien wij een efficiënte manier om met de grootte van onze sector (in alle aspecten) zo succesvol mogelijk om te gaan. Wij denken langs die weg ook de talenten van onze docenten het best te kunnen gebruiken.